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北市南港高中國際人文實驗班是少數以「哲學」為主軸的高中班級,教導學生思考、發言。圖/南港高中提供 分享 facebook 北市南港高中國際人文實驗班是少數以「哲學」為主軸的高中班級,在普遍升學掛帥的思維中,他們刻意強調「不是資優班」,並鼓勵學生在課堂上發言,並教導學生專題研究,像是流浪動物、精神病患強制醫療等議題,讓學生自己去研究找答案。南港高中國際人文實驗班的發起人為英文老師林靜君,她同時也是台灣高中哲學教育推廣學會的發起人,她說,第一屆招生時特別強調「不是資優班」,當時有100多人報名,用英文與國文簡單篩選出32人,第二屆與第三屆招生也都超出預期人數。雖然資優班是一個很吸引家長的招生口號,但林靜君認為「思辨應該是全民的基本素養」,因此招收有興趣的學生,看看師生彼此間可以激盪出什麼火花,再把經驗拓展到其他班級。林靜君說,歐美年輕人很早就開始學哲學,像是美國學生,在小學一年級開始,就會教他們小組討論,表達「我同意你的說法,因為…」或是「我不同意你的看法,因為…」,鼓勵孩子發表意見,並勇於表達不同主張。國際人文實驗班的「人文思想導論與經典閱讀」與「專題研究」等課程,訓練學生們有自己的想法,並能與不同意見的人對話,林靜君說,學生都很喜歡這些課程,還記得高一時是第7、8節上課,學生上完體育課仍不見疲態,興沖沖討論到校警趕人才回家。林靜君說,傳統學生比較怕發言,剛開始給他們觀念是「我們不是來同意對方的」,鼓勵他們跨出第一步,這對他們3年級時申請學校製作備審資料也有幫助,許多同學因為備審資料清楚的論述能力被錄取?